Uma análise das permanências e das rupturas em duas políticas de ampliação da jornada escolar brasileiras: CIACs e PME = An analysis of permanences and ruptures in two educational policies for expanding Brazilian school day: CIACs and PME

Este trabalho tem como objetivo analisar as permanências e as rupturas existentes em duas políticas de ampliação da jornada escolar no Brasil, implementadas no período de 1991 a 2015, quais sejam os Centros Integrados de Apoio à Criança (CIACs) e o Programa Mais Educação (PME). Tendo por referência...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Diniz Junior, Carlos Antonio
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2020-01-01
Series:Revista Educação Por Escrito
Subjects:
Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/33260/19744

Similar Items