Caracterización didáctica, psicológica y sociológica de la educación de posgrado a distancia

Caracterización didáctica, psicológica y sociológica de la educación de posgrado a distancia

El artículo representa una caracterización didáctica, psicológica y sociológica del posgrado a distancia como objeto independiente de la realidad socioeducativa en el contexto de la Educación Superior. Esta caracterización es pertinente en la medida que existe muy poca bibliografía que trate este ob...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jorge Luis Borges Frias
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2007-07-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
educación a distancia
estudios de postgrado
educación superior
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2317

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