Children and Television: Be careful!
Este escrito se basa en la investigación realizada en el colegio IED Magdalena Ortega de Nariño con las estudiantes del curso Primero A durante dos años, para la cual se tuvo en cuenta la hipótesis que afirma que una de las causas de la falta de concentración evidenciada en el espacio de la clase de...
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Universidad Pedagógica Nacional
2015-05-01
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| Series: | Pensamiento Palabra y Obra |
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doaj-54e231d319214c869de910d0839665d52020-11-24T23:53:09ZspaUniversidad Pedagógica Nacional Pensamiento Palabra y Obra2011-804X2015-05-0101310.17227/2011804X.15PPO62.762382Children and Television: Be careful!Gabriela Sandoval Sánchez0Universidad Pedagógica NacionalEste escrito se basa en la investigación realizada en el colegio IED Magdalena Ortega de Nariño con las estudiantes del curso Primero A durante dos años, para la cual se tuvo en cuenta la hipótesis que afirma que una de las causas de la falta de concentración evidenciada en el espacio de la clase de música de las mencionadas estudiantes es el estímulo excesivo de los medios de comunicación. Mediante este ejercicio de investigación se busca aproximar algunas indagaciones realizadas por diferentes autores para probar la hipótesis planteada. Simultáneamente se realiza un trabajo pedagógico musical con el grupo, el cual es narrado hacia el final, para contribuir a desarrollar y enriquecer sus procesos.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/2979educaciónmedios de comunicaciónpedagogía musicalprocesosatención. |
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Gabriela Sandoval Sánchez |
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2015-05-01 |
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Este escrito se basa en la investigación realizada en el colegio IED Magdalena Ortega de Nariño con las estudiantes del curso Primero A durante dos años, para la cual se tuvo en cuenta la hipótesis que afirma que una de las causas de la falta de concentración evidenciada en el espacio de la clase de música de las mencionadas estudiantes es el estímulo excesivo de los medios de comunicación. Mediante este ejercicio de investigación se busca aproximar algunas indagaciones realizadas por diferentes autores para probar la hipótesis planteada. Simultáneamente se realiza un trabajo pedagógico musical con el grupo, el cual es narrado hacia el final, para contribuir a desarrollar y enriquecer sus procesos. |
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