İşgörenlerin Çalıştıkları Pozisyon ve Eğitim Düzeylerinin Zaman Perspektifleri ve Motivasyon Kaynakları Üzerindeki Rolü: Otel İşletmelerine Yönelik Bir Uygulama

• Main Authors: Ahmet TAYFUN, Sait DURGUN
• Format: Article
• Language: English
• Published: Isarder 2019-09-01
• Series: İşletme Araştırmaları Dergisi
• Subjects: zaman(perspektifleri motivasyon kaynakları eğitim(düzeyi çalışılan(pozisyon; time(perspectives motivation(sources education(levels the(position(of(employees
• Online Access: https://www.isarder.org/2019/vol.11_issue.3_article73_abstract.pdf
• ISSN: 1309-0712; 1309-0712

Amaç' – Bu( çalışma,( işgörenlerin eğitim( düzeyleri( ve( çalıştıkları( pozisyona( göre( zaman( perspektifleri( ve( motivasyon( kaynaklarında( anlamlı( bir( farklılık( olup( olmadığını( belirlemek( amacıyla(gerçekleştirilmiştir.( Yöntem'– Araştırmanın( amacı(doğrultusunda( “zaman(perspektifi(envanteri”,( “temel(motivasyon( kaynakları( ölçeği”( ve( kişisel( bilgi( formu( olmak( üzere( üç( bölümden( oluşan( bir( anket( formu( uygulanmıştır.( Araştırmada( kolayda( örnekleme( yöntemi( kullanılarak( toplanan( 381( anket( formu( değerlendirmeye( alınmıştır.( Verilerin( analizinde,( betimsel( analizler,( güvenilirlik( analizi,( doğrulayıcı( faktör( analizi( ve( değişkenler( arasındaki( anlamlı( farklılığı( tespit( edebilmek( için( ANOVA( ve( söz( konusu( farklılığın( hangi( gruplar( arasında( olduğunu( belirlemek(için( de( postVhoc( testlerinden(Hochberg\s(GT2(testi(uygulanmıştır.( Bulgular' – Elde( edilen( bulgulara( göre,( katılımcıların( eğitim( düzeyleri( ve( çalıştıkları( pozisyona( göre,( zaman( perspektifleri(ile( temel(motivasyon( kaynakları( arasında( anlamlı( bir( farklılık( olduğu( tespit(edilmiştir. Tartışma'– Araştırma(sonuçları;(yönetici(kademesinde(çalışan(yüksek(tahsilli(işgörenlerin,(dengeli( zaman(yönelimine((Boniwell(ve(Zimbardo,(2004:(171)(sahip,(gelecek(odaklı(ve(motivasyonu(yüksek( bireylerden( oluştuğunu( göstermektedir.( Zaman( perspektiflerinin( esnek( yapısı( gereği( sonradan( gerekli( müdahalelerle( değiştirilebildiği( (Schuitema( vd.,( 2014:( 467)( göz( önünde( bulundurulursa,( işletmeciler( için( yönetici( kademesine( işgören( seçiminde,( “doğru( işe( doğru( personeli( seçmek”( yerine,( ( eldeki( personele( uygun( eğitim( ve( yönlendirme( programlarıyla( tüm potansiyelini( fark( edebileceği(dengeli(bir(zaman(yönelimi(kazandırılabilir. Purpose'– This(study(was(carried(out(to(determine(whether(there(is(a(significant(difference(in(the( time(perspectives(and(motivation(resources(according(to(the(education(levels(of(the(employees(and( the(position(they(work. Design/methodology/approach' – For( the( purpose( of( the( study,( two( quantitative( questionnaires( were(applied(as(“time(perspective(inventory”(and(“basic(motivation(sources(scale”.( In( the(study,( 381( questionnaire( forms( which( were( collected( by( using( sampling( method( were( taken( into( consideration.( In( the( analysis( of( the( data,( descriptive( analysis,( Cronbach( alpha( coefficient,( confirmatory( factor( analysis( were( applied( and( finally( ANOVA( and( Hochberg\s( GT2( test( were( performed(to(determine(the(significant(difference(between(the(variables. Findings' – According( to( the( findings,( it( was( determined( that( there( was( a( significant( difference( between(the(time(perspectives(and(the(main(motivation(sources(according(to(the(educational(level( and(the(working(position(of(the(participants. Discussion'– Research(results(showed(that;(those(who(work(at(the(executive(level(and(have(high( education,( have( a( balanced( time( perspective( (Boniwell( and( Zimbardo,( 2004:( 171)( and( are( futureoriented(and(motivated.(Given(the(flexible nature(of(the(time(perspectives(can(be(changed(by( the( necessary( interventions( (Schuitem( vd., 2014:( 467)( in( this( case( instead( of( “choosing( the( right( personnel( for( the( right( job”( in( the( selection( of( employees( for( the( managers,( a( balanced( time( orientation(can(be(provided(to(the(personnel(in(which(they(can(realize(their(full(potential(through( appropriate(training(and(orientation(programs.