دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية)
هدفت الدراسة التعرف على دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من(400) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وتوصلت الدر...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Ziane Achour University of Djelfa
2020-02-01
|
| Series: | آفاق للعلوم |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/373 |
| id |
doaj-54c58cb2f9ea46b8b7ef4d2174af676c |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-54c58cb2f9ea46b8b7ef4d2174af676c2020-11-25T03:12:06ZaraZiane Achour University of Djelfaآفاق للعلوم2507-72282602-53452020-02-0123دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية)إبراهيم بن هلال العنزي0كليه الملك فهد الأمنية هدفت الدراسة التعرف على دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من(400) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة البحث حول دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض تعزى لمتغير(العمر، والصف الدراسي، والتخصص بالثانوي، والمعدل بالفصل الدراسي الماضي، ونوع المدرسة أهلية أو حكومية، وملكية السكن، ونوع السكن، والمستوى التعليمي للأم، والمستوى التعليمي للأب ، دخل الأسرة الشهري)، حيث تراوحت قيم تحليل التباين في الجدول السابق من (0.0007) إلى (0.675)، وهذه القيم غير دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) . وتوصي الدراسة بضرورة لفت الانتباه إلى أهمية تضمين المناهج والكتب الدراسية موضوعات تحث على المحافظة على الممتلكات العامة أو الخاصة, واهتمام أعضاء هيئات التدريس بالعمل على تنميتها وغرسها في الطلاب، مع ضرورة العمل على التصدى المجتمعي للسلوكيات السلبية السائدة فى محيط المجتمع والتي وصلت إليه إلى حد عدم إنكار سلوكيات العبث بالممتلكات العامة أو الخاصة, والعمل على تغييرها أو تعديلها, خوفاً من سيطرتها على سلوك وتصرفات أفراده. http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/373دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة |
| collection |
DOAJ |
| language |
Arabic |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
إبراهيم بن هلال العنزي |
| spellingShingle |
إبراهيم بن هلال العنزي دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) آفاق للعلوم دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة |
| author_facet |
إبراهيم بن هلال العنزي |
| author_sort |
إبراهيم بن هلال العنزي |
| title |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) |
| title_short |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) |
| title_full |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) |
| title_fullStr |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) |
| title_full_unstemmed |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) |
| title_sort |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية) |
| publisher |
Ziane Achour University of Djelfa |
| series |
آفاق للعلوم |
| issn |
2507-7228 2602-5345 |
| publishDate |
2020-02-01 |
| description |
هدفت الدراسة التعرف على دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض.
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من(400) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة البحث حول دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض تعزى لمتغير(العمر، والصف الدراسي، والتخصص بالثانوي، والمعدل بالفصل الدراسي الماضي، ونوع المدرسة أهلية أو حكومية، وملكية السكن، ونوع السكن، والمستوى التعليمي للأم، والمستوى التعليمي للأب ، دخل الأسرة الشهري)، حيث تراوحت قيم تحليل التباين في الجدول السابق من (0.0007) إلى (0.675)، وهذه القيم غير دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) .
وتوصي الدراسة بضرورة لفت الانتباه إلى أهمية تضمين المناهج والكتب الدراسية موضوعات تحث على المحافظة على الممتلكات العامة أو الخاصة, واهتمام أعضاء هيئات التدريس بالعمل على تنميتها وغرسها في الطلاب، مع ضرورة العمل على التصدى المجتمعي للسلوكيات السلبية السائدة فى محيط المجتمع والتي وصلت إليه إلى حد عدم إنكار سلوكيات العبث بالممتلكات العامة أو الخاصة, والعمل على تغييرها أو تعديلها, خوفاً من سيطرتها على سلوك وتصرفات أفراده.
|
| topic |
دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة |
| url |
http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/373 |
| work_keys_str_mv |
AT ạbrạhymbnhlạlạlʿnzy dwrạlʿwạmlạlạjtmạʿyẗfytnmyẗslwkạlfrdfyạlmḥạfẓẗʿlyạlmmtlkạtạlʿạmẗwạlkẖạṣẗdrạsẗmṭbqẗʿlyạlmrḥlẗạltẖạnwyẗ |
| _version_ |
1724651442830049280 |