دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة (دراسة مطبقة على المرحلة الثانوية)

• Main Author: إبراهيم بن هلال العنزي
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Ziane Achour University of Djelfa 2020-02-01
• Series: آفاق للعلوم
• Subjects: دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة
• Online Access: http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/373
• ISSN: 2507-7228; 2602-5345

هدفت الدراسة التعرف على دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من(400) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة البحث حول دور العوامل الاجتماعية في تنمية سلوك الفرد في المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض تعزى لمتغير(العمر، والصف الدراسي، والتخصص بالثانوي، والمعدل بالفصل الدراسي الماضي، ونوع المدرسة أهلية أو حكومية، وملكية السكن، ونوع السكن، والمستوى التعليمي للأم، والمستوى التعليمي للأب ، دخل الأسرة الشهري)، حيث تراوحت قيم تحليل التباين في الجدول السابق من (0.0007) إلى (0.675)، وهذه القيم غير دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) . وتوصي الدراسة بضرورة لفت الانتباه إلى أهمية تضمين المناهج والكتب الدراسية موضوعات تحث على المحافظة على الممتلكات العامة أو الخاصة, واهتمام أعضاء هيئات التدريس بالعمل على تنميتها وغرسها في الطلاب، مع ضرورة العمل على التصدى المجتمعي للسلوكيات السلبية السائدة فى محيط المجتمع والتي وصلت إليه إلى حد عدم إنكار سلوكيات العبث بالممتلكات العامة أو الخاصة, والعمل على تغييرها أو تعديلها, خوفاً من سيطرتها على سلوك وتصرفات أفراده.