1. Trabajo docente y respeto a la dignidad en el contexto de la educación media venezolana

• Main Authors: Ciro Hernández Valderrama (IUTPC), María Teresa Herrera (UPEL-IPB)
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2015-01-01
• Series: Educare
• Subjects: respeto; dignidad; educación media
• Online Access: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/203

El presente estudio de modalidad cualitativa, tuvo como pretensión,  reticular el marco conceptual  axiológico que construye el docente en su desempeño acerca del respeto a la dignidad, en el contexto de  la Educación Media Venezolana. El abordaje del método privilegió el campo fenomenológico hermenéutico. Para recoger,  información, se empleó la entrevista en profundidad. Una vez recogida, se procedió a la categorización,  interpretación y triangulación, en presencia del análisis de contenido. Los hallazgos de la investigación permiten concluir, que el marco conceptual axiológico construido por el docente en su desempeño acerca del respeto a la dignidad del alumno en el contexto de la educación Media Venezolana, es una herencia familiar. Fundamentada ésta, en los valores del amor, respeto, responsabilidad, compromiso y honestidad, lo cual, constituye hoy un redescubrir del mapa axiológico y   una realidad en el desempeño docente, para tratar con respeto,  la dignidad de los alumnos en Educación Media.