Análise de Atividades Gráficas para Crianças com Síndrome de Down

Análise de Atividades Gráficas para Crianças com Síndrome de Down

RESUMO a educação inclusiva no Brasil é um direito da pessoa com deficiência e inclui o uso de recursos de Tecnologia Assistiva visando ampliar as habilidades funcionais dos estudantes, promover autonomia e participação. Dentre as áreas da Tecnologia Assistiva está o desenvolvimento de material escr...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Agnes Lara Eringer BORGES, Miryam Bonadiu PELOSI, Janaína Santos NASCIMENTO, Juliana Valéria de MELO
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
Series:	Revista Brasileira de Educação Especial
Subjects:	Special Education Assistive Technology Occupational Therapy Down syndrome Intellectual Disabled People Education
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382017000400577&lng=en&tlng=en

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