Fotografie – Bildungsmedium und Forschungsperspektive

Fotografie – Bildungsmedium und Forschungsperspektive

Mit Blick auf das «multiliteracies»-Konzept wird das Potenzial des Bildungsmediums Fotografie in der Entschleunigung und Intensivierung der Wahrnehmung gesehen. Rezeptive Arbeit mit Fotos und vor allem das aktive Fotografieren eröffnet Grundformen einer fotodidaktischen Arbeit nicht nur im Projekt-,...

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Main Author: Alfred Holzbrecher
Format: Article
Language:deu
Published: MedienPädagogik 2013-05-01
Series:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Online Access:https://www.medienpaed.com/article/view/161
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