Développement d’un dispositif de formation autonomisant en français des relations européennes
Les problèmes liés à la mise en place de formations en français des relations européennes en Bulgarie méritent une attention particulière. Les recherches et expérimentations ont alors pour objectif de repenser les dispositifs existants destinés aux étudiants des filières d’études européennes. Une n...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2012-11-01
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| Series: | Synergies Espagne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Espagne5/krastanka.pdf |
| Summary: | Les problèmes liés à la mise en place de formations en français des relations européennes en Bulgarie méritent une attention particulière. Les recherches et expérimentations ont alors pour objectif de repenser les dispositifs existants destinés
aux étudiants des filières d’études européennes. Une nécessité d’assouplissement des dispositifs est constatée, étant donné que l’approche didactique traditionnelle pour le français sur objectifs spécifiques à l’université bulgare privilégie l’acquisition du
lexique par le biais de la compréhension écrite. Par conséquent, la mise en œuvre de l’approche actionnelle est proposée, tout en développant un dispositif d’enseignementapprentissage
hybride. Ce modèle, qui combine le travail présentiel et à distance,
permet de répondre à la contrainte « temps » et vise l’autonomisation progressive des étudiants formés. |
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| ISSN: | 1961-9359 2260-6513 |