Hollywood em sala de aula: reflexões sobre cinema e ensino de história
O uso do cinema como recurso didático-pedagógico ou ilustrativo nas aulas de história não é uma novidade, é aplicado desde o início do século XX, concomitante ao desenvolvimento da própria história do cinema. O fato é que cada vez mais esse uso tem se direcionado para uma cinematografia específica:...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Amapá
2017-10-01
|
| Series: | Fronteiras & Debates |
| Online Access: | https://periodicos.unifap.br/index.php/fronteiras/article/view/3599 |
| Summary: | O uso do cinema como recurso didático-pedagógico ou ilustrativo nas aulas de história não é uma novidade, é aplicado desde o início do século XX, concomitante ao desenvolvimento da própria história do cinema. O fato é que cada vez mais esse uso tem se direcionado para uma cinematografia específica: a hollywoodiana, graças a sua força de penetração cultural. Analisamos as implicações políticas e estéticas do uso desses materiais nas aulas de história, com destaque para o papel dos jovens diante de uma cultura midiática que se torna, cada vez mais, homogênea e globalizada. |
|---|---|
| ISSN: | 2446-8215 |