Estudo sobre a formação de ditongos no contexto de sílabas fechados por /s/ no português falado na Região Sul do Brasil
Este trabalho tem como foco de estudo o levantamento, a análise e descrição das ocorrências da ditongação variável em sílabas travadas por /S/ no português falado em Curitiba, Florianópolis e Porto Alegre, com base em corpus do Atlas Linguístico do Brasil – ALiB, com o objetivo geral de compreender...
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Language: | Portuguese |
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Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística
2014-12-01
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Series: | Working Papers em Linguística |
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doaj-52e6a81588d54914ac158b908708141f2020-11-25T02:16:44ZporUniversidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em LinguísticaWorking Papers em Linguística1984-84202014-12-01152384810.5007/1984-8420.2014v15n2p3824095Estudo sobre a formação de ditongos no contexto de sílabas fechados por /s/ no português falado na Região Sul do BrasilÉrica Marciano de Oliveira Zibetti0Felício Wessling Margotti1UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAEste trabalho tem como foco de estudo o levantamento, a análise e descrição das ocorrências da ditongação variável em sílabas travadas por /S/ no português falado em Curitiba, Florianópolis e Porto Alegre, com base em corpus do Atlas Linguístico do Brasil – ALiB, com o objetivo geral de compreender a ocorrência desse fenômeno e contribuir para a descrição do português falado na região sul do Brasil. E como objetivo específico, pretende-se verificar se o fenômeno em variação apresenta indícios de mudança linguística em progresso, correlacionando os resultados a fatores linguísticos e extralinguísticos. Entre os fatores linguísticos, serão controlados: contexto precedente, contexto seguinte, tonicidade e número de sílabas; entre os fatores extralingüísticos, estratificados conforme o Projeto ALiB, serão controlados duas faixas etárias (falantes de 18 a 30 anos e falantes de 50 a 65 anos), sexo masculino e feminino, escolaridade baixa (até a 8ª série do ensino fundamental) e escolaridade alta (superior), além das localidades incluídas na pesquisa. A principal hipótese da pesquisa é que a ditongação em sílabas travadas por /S/ se caracteriza como variação estável, associado a certos contextos linguísticos, sendo favorecido por informantes mais velhos e menos escolarizados. Porém, os resultados demonstram uma inovação linguística, uma vez que a ditongação nas sílabas travadas por /S/ foi favorecida por informantes jovens e de baixa escolaridade.https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/view/36726ditongaçãodescrição linguísticadialetologiaalib |
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Este trabalho tem como foco de estudo o levantamento, a análise e descrição das ocorrências da ditongação variável em sílabas travadas por /S/ no português falado em Curitiba, Florianópolis e Porto Alegre, com base em corpus do Atlas Linguístico do Brasil – ALiB, com o objetivo geral de compreender a ocorrência desse fenômeno e contribuir para a descrição do português falado na região sul do Brasil. E como objetivo específico, pretende-se verificar se o fenômeno em variação apresenta indícios de mudança linguística em progresso, correlacionando os resultados a fatores linguísticos e extralinguísticos. Entre os fatores linguísticos, serão controlados: contexto precedente, contexto seguinte, tonicidade e número de sílabas; entre os fatores extralingüísticos, estratificados conforme o Projeto ALiB, serão controlados duas faixas etárias (falantes de 18 a 30 anos e falantes de 50 a 65 anos), sexo masculino e feminino, escolaridade baixa (até a 8ª série do ensino fundamental) e escolaridade alta (superior), além das localidades incluídas na pesquisa. A principal hipótese da pesquisa é que a ditongação em sílabas travadas por /S/ se caracteriza como variação estável, associado a certos contextos linguísticos, sendo favorecido por informantes mais velhos e menos escolarizados. Porém, os resultados demonstram uma inovação linguística, uma vez que a ditongação nas sílabas travadas por /S/ foi favorecida por informantes jovens e de baixa escolaridade. |
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