El derecho a la educación católica a la luz del documento de la V Conferencia General Episcopal Latinoamericana Aparecida

• Main Author: Alexander José Márquez
• Format: Article
• Language: deu
• Published: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II 2016-11-01
• Series: Kościół i Prawo
• Subjects: derecho; educación católica; paradigma; educación liberadora; emergencia educativa; formación; proceso educativo-formativo; inclusión; nueva evangelización; misión; vocación; encuentro; discernimiento
• Online Access: http://czasopisma.tnkul.pl/index.php/kip/article/view/181
• ISSN: 0208-7928; 2544-5804

La Educación Católica vive en un mundo que desafía y mete en riesgo su misión, el derecho a ella misma que tienen las familias cristianas, buscar caminos de diálogo con las culturas, con los diferentes organismos y la sociedad, parecen ser los objetivos ur­gentes, para hacerles comprender la importancia y el derecho a una educación en los valores cristianos para la formación de la persona, haciéndola más humana y solidaria en la construcción de una sociedad más armónica, sociable y humanizadora. En Amé­ri­ca Latina, la Iglesia, expresada en la Conferencia Episcopal Latinoamerica (CELAM), en su último encuentro en el Documento Aparecida, propone un proceso educativo-for­mativo en la fe desde el encuentro con Jesucristo para transformar a la persona en ver­daderos discípulos y misioneros de Jesús. Una educación transformante, renovadora y participativa son parte de los desafíos y retos que nos espera en el hoy y mañana de esta gran misión que lleva a cabo la Iglesia.