Territorialização e ensino de psicopatologia

Este trabalho busca analisar as políticas que sustentam o Ensino de Psicopatologia em cursos de Psicologia por meio da investigação das atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão de uma amostragem de 10 currículos lattes de professores de universidades públicas, privadas e confessionais. A hipótese...

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Bibliographic Details
Main Author:	Conrado Neves Sathler
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade São Francisco 2021-04-01
Series:	Horizontes
Online Access:	https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1057

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spelling	doaj-5253b02b05a9482ab5be7613530cd3072021-05-20T20:39:55ZengUniversidade São FranciscoHorizontes0103-77062317-109X2021-04-0139110.24933/horizontes.v39i1.1057Territorialização e ensino de psicopatologiaConrado Neves Sathler0Universidade Federal da Grande Dourados Este trabalho busca analisar as políticas que sustentam o Ensino de Psicopatologia em cursos de Psicologia por meio da investigação das atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão de uma amostragem de 10 currículos lattes de professores de universidades públicas, privadas e confessionais. A hipótese é haver uma territorialização do Ensino constituída como resposta às Políticas Públicas das áreas de interface da Psicopatologia e também aos interesses da clínica privada, da difusão de ênfases teóricas, das Instituições de Ensino, de categorias profissionais e da normatividade da Educação. Este recorte integra a pesquisa A Sala de Aula de Psicopatologia: Discursos e Subjetividades, filia-se à teoria discursiva e compreende o Ensino como dispositivo de formação de subjetividades. https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1057
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Territorialização e ensino de psicopatologia

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