A comparação da estrutura social de turmas de graduação e pós-graduação: Um entendimento da cartografia dos grupos.

Different scientist tried to explain the dynamics of small groups. This paper present the application of Ucinet 6.o and Pajek 1.10 for getting a “cartography” of two academic groups with the aim of showing how the structure of relationships affects the academic outcomes. Through a survey applied to...

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Bibliographic Details
Main Authors: Reyes Junior, Edgar, De Lourdes Borges, Maria
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2008-06-01
Series:REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales
Subjects:
Online Access:http://revista-redes.rediris.es/pdf-vol14/vol14_8.pdf
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spelling doaj-517eb68c2a5147d9a3d22656595ac3682020-11-25T02:13:30ZspaUniversitat Autònoma de BarcelonaREDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales1579-01852008-06-01148A comparação da estrutura social de turmas de graduação e pós-graduação: Um entendimento da cartografia dos grupos.Reyes Junior, EdgarDe Lourdes Borges, MariaDifferent scientist tried to explain the dynamics of small groups. This paper present the application of Ucinet 6.o and Pajek 1.10 for getting a “cartography” of two academic groups with the aim of showing how the structure of relationships affects the academic outcomes. Through a survey applied to one group of undergraduate students and other group of graduate students (both in Management sciences) and the analysis of the pattern of relationships we found that more central students had better results that the periferic ones. This finding suggests the possibility of using social network analysis as a tool for student’s assessment.http://revista-redes.rediris.es/pdf-vol14/vol14_8.pdfAcademic performance – social network analysis.
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publishDate 2008-06-01
description Different scientist tried to explain the dynamics of small groups. This paper present the application of Ucinet 6.o and Pajek 1.10 for getting a “cartography” of two academic groups with the aim of showing how the structure of relationships affects the academic outcomes. Through a survey applied to one group of undergraduate students and other group of graduate students (both in Management sciences) and the analysis of the pattern of relationships we found that more central students had better results that the periferic ones. This finding suggests the possibility of using social network analysis as a tool for student’s assessment.
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