Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej

We współczesnych uwarunkowaniach społeczno-ekonomicznych przedsiębiorczość jednostki postrzega się jako podstawę do osiągania przez nią sukcesu osobistego i zawodowego. Tymczasem polski system edukacji wydaje się nie dostrzegać ważności szeroko pojętego kształcenia ekonomicznego (ku przedsiębiorczoś...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Julita E. Wasilczuk, Anita Richert-Kaźmierska
Format: Article
Language:English
Published: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie 2017-12-01
Series:Przedsiębiorczość - Edukacja
Subjects:
Online Access:https://p-e.up.krakow.pl/article/view/3976
id doaj-5109e96733cf4e92a0b8a6d6c873b131
record_format Article
spelling doaj-5109e96733cf4e92a0b8a6d6c873b1312021-02-02T23:47:36ZengUniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w KrakowiePrzedsiębiorczość - Edukacja2083-32962449-90482017-12-011310.24917/20833296.13.263976Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki GdańskiejJulita E. Wasilczuk0Anita Richert-Kaźmierska1Politechnika Gdańska Wydział Zarządzania i EkonomiiPolitechnika Gdańska Wydział Zarządzania i EkonomiiWe współczesnych uwarunkowaniach społeczno-ekonomicznych przedsiębiorczość jednostki postrzega się jako podstawę do osiągania przez nią sukcesu osobistego i zawodowego. Tymczasem polski system edukacji wydaje się nie dostrzegać ważności szeroko pojętego kształcenia ekonomicznego (ku przedsiębiorczości). Brakuje go w programach kształcenia. Obowiązkowa edukacja w zakresie przedsiębiorczości odbywa się tylko na poziomie szkoły średniej (poziom 3 – ISCED 2011). Na poziomie wyższym zarezerwowana jest niemal wyłącznie dla studentów kierunków biznesowych (Studenci ostatniego roku, 2010). To władze instytucji edukacyjnych (uczelni) decydują (i szukają źródeł finansowania) o włączaniu do programów kształcenia kursów (zajęć) z zakresu przedsiębiorczości. Głównym celem artykułu jest przedstawienie doświadczeń Politechniki Gdańskiej w tworzeniu kompleksowego modelu wsparcia rozwoju wiedzy, umiejętności i zachowań przedsiębiorczych studentów – przyszłych inżynierów. Autorki przedstawiły również metody nauczania wykorzystywane w ramach przedmiotów z zakresu przedsiębiorczości dedykowanych studentom kierunków inżynierskich. Pogłębioną analizę zakresu merytorycznego, stosowanych metod nauczania i spodziewanych wyników (umiejętności nabywanych przez studentów) przeprowadzono dla trzech wybranych kursów przedsiębiorczości prowadzonych na różnych wydziałach uczelni.https://p-e.up.krakow.pl/article/view/3976dylematy dydaktycznemetody nauczaniaPolitechnika Gdańskaprzedsiębiorczość
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Julita E. Wasilczuk
Anita Richert-Kaźmierska
spellingShingle Julita E. Wasilczuk
Anita Richert-Kaźmierska
Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej
Przedsiębiorczość - Edukacja
dylematy dydaktyczne
metody nauczania
Politechnika Gdańska
przedsiębiorczość
author_facet Julita E. Wasilczuk
Anita Richert-Kaźmierska
author_sort Julita E. Wasilczuk
title Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej
title_short Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej
title_full Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej
title_fullStr Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej
title_full_unstemmed Przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów Politechniki Gdańskiej
title_sort przedsiębiorczość w edukacji inżynierów – doświadczenia i plany w zakresie edukacji „ku przedsiębiorczości” studentów politechniki gdańskiej
publisher Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
series Przedsiębiorczość - Edukacja
issn 2083-3296
2449-9048
publishDate 2017-12-01
description We współczesnych uwarunkowaniach społeczno-ekonomicznych przedsiębiorczość jednostki postrzega się jako podstawę do osiągania przez nią sukcesu osobistego i zawodowego. Tymczasem polski system edukacji wydaje się nie dostrzegać ważności szeroko pojętego kształcenia ekonomicznego (ku przedsiębiorczości). Brakuje go w programach kształcenia. Obowiązkowa edukacja w zakresie przedsiębiorczości odbywa się tylko na poziomie szkoły średniej (poziom 3 – ISCED 2011). Na poziomie wyższym zarezerwowana jest niemal wyłącznie dla studentów kierunków biznesowych (Studenci ostatniego roku, 2010). To władze instytucji edukacyjnych (uczelni) decydują (i szukają źródeł finansowania) o włączaniu do programów kształcenia kursów (zajęć) z zakresu przedsiębiorczości. Głównym celem artykułu jest przedstawienie doświadczeń Politechniki Gdańskiej w tworzeniu kompleksowego modelu wsparcia rozwoju wiedzy, umiejętności i zachowań przedsiębiorczych studentów – przyszłych inżynierów. Autorki przedstawiły również metody nauczania wykorzystywane w ramach przedmiotów z zakresu przedsiębiorczości dedykowanych studentom kierunków inżynierskich. Pogłębioną analizę zakresu merytorycznego, stosowanych metod nauczania i spodziewanych wyników (umiejętności nabywanych przez studentów) przeprowadzono dla trzech wybranych kursów przedsiębiorczości prowadzonych na różnych wydziałach uczelni.
topic dylematy dydaktyczne
metody nauczania
Politechnika Gdańska
przedsiębiorczość
url https://p-e.up.krakow.pl/article/view/3976
work_keys_str_mv AT julitaewasilczuk przedsiebiorczoscwedukacjiinzynierowdoswiadczeniaiplanywzakresieedukacjikuprzedsiebiorczoscistudentowpolitechnikigdanskiej
AT anitarichertkazmierska przedsiebiorczoscwedukacjiinzynierowdoswiadczeniaiplanywzakresieedukacjikuprzedsiebiorczoscistudentowpolitechnikigdanskiej
_version_ 1724290627849420800