PROPOSIÇÕES DE INOVAÇÃO DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS: TENSÕES DE UM PROCESSO FORMATIVO

PROPOSIÇÕES DE INOVAÇÃO DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS: TENSÕES DE UM PROCESSO FORMATIVO

RESUMO: Diante de uma conjuntura de renovações, métodos e estratégias que intenciona reinventar a prática docente, objetivamos compreender tensões e possibilidades relacionadas à inovação didática. Apostamos na proposta dos Três Momentos Pedagógicos. A investigação caracterizou-se como de abordagem...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Josyane Barros Abreu, Nadia Magalhães da Silva Freitas
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2017-12-01
Series:Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Subjects:
Formación de profesores
Tres Momentos Pedagógicos
Innovación.
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172017000100222&lng=en&tlng=en

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