Desarrollo infantil y condición socioeconómica. Artículo de revisión

• Main Authors: Deisy Brigitt Herrera-Mora, Yesenia Esmeralda Munar-Torres, Nancy Jeanet Molina-Achury, Aydee Luisa Robayo-Torres
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Nacional de Colombia 2019-01-01
• Series: Revista de la Facultad de Medicina
• Subjects: Desarrollo infantil; Clase social; Ttrastornos del movimiento
• Online Access: https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/66645

Introducción. El desarrollo infantil parte de factores endógenos y exógenos; entre estos últimos se encuentra la condición socioeconómica, la cual puede influir en la salud y las oportunidades en la vida adulta. Objetivos. Conocer y analizar la influencia de las condiciones socioeconómicas en el desarrollo infantil. Materiales y métodos. Se realizó una revisión bibliográfica en 10 bases de datos mediante una búsqueda de artículos publicados entre 2012 y 2017. Se seleccionaron los artículos con base en las palabras clave y la relación entre el desarrollo infantil y la condición socioeconómica. Resultados. Se seleccionaron 10 artículos. Las variables más utilizadas para valorar condición socioeconómica fueron ingresos familiares y educación parental y para desarrollo infantil, áreas de cognición, motricidad fina y gruesa. Se encontró una relación significativa entre desarrollo infantil y nivel socioeconómico, escolaridad, ocupación de los padres, estado civil de la madre y condiciones de la vivienda, que suponen una desventaja y la probabilidad de alteración en el desarrollo infantil. Conclusión. El desarrollo infantil está influenciado por condiciones socioeconómicas determinadas por aspectos histórico-culturales, abordadas en su mayoría desde la sociología funcionalista como factores aislados. Se propone un enfoque metodológico holístico e integrador que dé lugar a la historicidad como elemento nodal.