Desvio e estigma: caminhos para uma análise discursiva
<p>O presente artigo revisa teoricamente o conceito goffmaniano de estigma – caro aos estudos discursivos e educacionais no Brasil – em um percurso que recupera sua relação com a sociologia do desvio capitaneada por H. Becker e suas raízes na Escola de Chicago. O artigo se propõe a lançar um o...
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Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2015-06-01
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doaj-50b1ed353e24419dacfc810e414e8e892020-11-25T02:49:15ZporUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)Calidoscópio 2177-62022015-06-0113111312110.4013/cld.2015.131.114314Desvio e estigma: caminhos para uma análise discursivaLiana de Andrade Biar0Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro<p>O presente artigo revisa teoricamente o conceito goffmaniano de estigma – caro aos estudos discursivos e educacionais no Brasil – em um percurso que recupera sua relação com a sociologia do desvio capitaneada por H. Becker e suas raízes na Escola de Chicago. O artigo se propõe a lançar um olhar discursivo sobre tais noções sociológicas, refletindo sobre os modos como uma análise da fala-em-interação pode ser produtivamente utilizada na sua compreensão. Especificamente, reivindica-se o uso de categorias de análise oriundas da sociolinguística interacional e da análise de narrativa, tendo em vista a produtividade dessas noções para o exame do trabalho retórico que sustenta o entendimento das noções de desvio e estigma.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> desvio, estigma, face, narrativa.</p>http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/7836 |
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<p>O presente artigo revisa teoricamente o conceito goffmaniano de estigma – caro aos estudos discursivos e educacionais no Brasil – em um percurso que recupera sua relação com a sociologia do desvio capitaneada por H. Becker e suas raízes na Escola de Chicago. O artigo se propõe a lançar um olhar discursivo sobre tais noções sociológicas, refletindo sobre os modos como uma análise da fala-em-interação pode ser produtivamente utilizada na sua compreensão. Especificamente, reivindica-se o uso de categorias de análise oriundas da sociolinguística interacional e da análise de narrativa, tendo em vista a produtividade dessas noções para o exame do trabalho retórico que sustenta o entendimento das noções de desvio e estigma.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> desvio, estigma, face, narrativa.</p> |
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