Ações didáticas de (re )habilitação auditiva para alunos surdos em um contexto específico de educação comunicativa
<p>This paper is an introductory description of ten key teaching behaviours that may assist the te ache r of the deaf in facilitating auditory-based spoken language for students using hearing technology in a signed communication-learning environment. The paper identifies potential challenges t...
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Instituto Nacional de Educação de Surdos
2014-06-01
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| Series: | Revista Espaço |
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doaj-508585db04ae4c34ad95cb5b0d7984a92020-11-25T02:40:26ZengInstituto Nacional de Educação de SurdosRevista Espaço0103-76682525-62032014-06-0104110.20395/re.v0i41.12187Ações didáticas de (re )habilitação auditiva para alunos surdos em um contexto específico de educação comunicativaJill Duncan0University ofNewcastle<p>This paper is an introductory description of ten key teaching behaviours that may assist the te ache r of the deaf in facilitating auditory-based spoken language for students using hearing technology in a signed communication-learning environment. The paper identifies potential challenges teacher may encounter. It doses with an appeal for teachers, school leaders, and families to ensure systems are in place to bypass problems.</p>http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/121 |
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<p>This paper is an introductory description of ten key teaching behaviours that may assist the te ache r of the deaf in facilitating auditory-based spoken language for students using hearing technology in a signed communication-learning environment. The paper identifies potential challenges teacher may encounter. It doses with an appeal for teachers, school leaders, and families to ensure systems are in place to bypass problems.</p> |
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