Stopa zwrotu z wykształcenia wyższego w Polsce według grup kierunków studiów

• Main Author: Leszek Wincenciak
• Format: Article
• Language: English
• Published: Instytut Badań Edukacyjnych 2017-12-01
• Series: Edukacja
• Subjects: stopa zwrotu z wykształcenia; edukacja; kierunki kształcenia; rynek pracy; BAEL; PIAAC
• Online Access: http://www.edukacja.ibe.edu.pl/pl/archiwum/82-2017/nr-4-143-2018
• ISSN: 0239-6858; 2449-8998

Celem niniejszego artykułu jest oszacowanie stopy zwrotu z dodatkowego roku edukacji na poziomie wyższym w Polsce w podziale na grupy kierunków kształcenia. Dla celów analizy empirycznej wykorzystano porównawczo dwa zbiory danych: Badania aktywności ekonomicznej ludności (BAEL) oraz Międzynarodowego badania kompetencji osób dorosłych (PIAAC). Skorzystanie z drugiego zbioru pozwoliło na rozwiązanie problemu metodologicznego, który pojawił się wskutek pominięcia zdolności osób pracujących w równaniu płac. W artykule szacowano stopy zwrotu z dodatkowego roku kształcenia wykorzystując standardowe oraz rozszerzone równania płac Mincera z korektą ze względu na nielosową selekcję do próby pracujących. Na tej podstawie uzyskano wyniki, które wskazują na dość istotne zróżnicowanie premii z kształcenia według grup kierunków, przy czym najwyższe jej wartości uzyskano dla grup kierunków „Technika, przemysł, budownictwo” oraz „Zdrowie i opieka społeczna”.