El club de ciencias basado en la interdisciplinariedad y el aprendizaje significativo como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias científicas.Pág. 125-154
La enseñanza de las ciencias en la actualidad se ha convertido en un aspecto importante en la formación de los estudiantes, ya que les permite relacionarse de una mejor manera con su entorno y responder a las necesidades de una sociedad cambiante, de allí la urgencia de reflexionar frente a los proc...
Main Authors: | Erika Cubides, Yulieth Romero, Héctor Guzmán, Paola Roa |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013-03-01
|
Series: | Bio-grafía |
Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/585 |
Similar Items
-
El club de ciencias: ¿Por qué constituirlo como una estrategia pedagógica?
by: Erika Cubides, et al.
Published: (2011-02-01) -
Escuela ciudad región: una experiencia pedagógica para el aprendizaje significativo
by: Ana Virginia Triviño Roncancio
Published: (2016-11-01) -
El diseño significativo
by: Mario Alberto Pinilla G.
Published: (2017-04-01) -
El diseño significativo
by: Mario Alberto Pinilla G.
Published: (2006-04-01) -
Propuesta pedagógica con énfasis en el aprendizaje significativo y la metacognición
by: Hna. Marianita Marroquín Yerovi
Published: (2018-10-01)