Twitter y la prensa: dos relatos sobre la ‘ley Wert’

• Main Authors: Celia Berná Sicilia, Pedro Luis Pérez Díaz, Enrique Arroyas Langa
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Complutense de Madrid 2014-04-01
• Series: Historia y Comunicación Social
• Subjects: Framing; Redes Sociales; Twitter; Debate; Periodismo; LOMCE
• Online Access: https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/45062

La finalidad de este estudio es analizar el debate público generado en Twitter y en la prensa alrededor de un tema político: la reforma educativa LOMCE. A través de la combinación de técnicas metodológicas cuantitativas y cualitativas, esta investigación analiza comparativamente los encuadres simbólicos (frames) en torno al tema de la ‘ley Wert’ en esta red social y en dos de los principales diarios de tirada nacional: El País y El Mundo. Se pretende contribuir a la reflexión sobre la influencia que los nuevos espacios de participación ciudadana tiene sobre el debate público por su capacidad para enriquecer la discusión mediática con la apertura a nuevas voces procedentes de la sociedad civil.