Ecologia Política e Pedagogia da Alternância

• Main Authors: Gabriel Almeida Frazão, Jaqueline de Moraes Thurler Dália
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2014-01-01
• Series: Revista IDEAS
• Subjects: ecologia política; pedagogia da alternância; extensão rural
• Online Access: https://revistaideas.ufrrj.br/ojs/index.php/ideas/article/view/166

Este trabalho tem como objetivo apresentar a Pedagogia da Alternância como uma possibilidade concreta de educação condizente com as preocupações de um desenvolvimento sustentável, de manejo consciente, de respeito à natureza e aos conhecimentos tradicionais do homem do campo, enfim, coerente com a proposta da ecologia política para a construção de uma nova extensão rural. Para isso, analisou-se a implantação e a expansão dos Centros Familiares de Formação por Alternância (CEFFAs) no Brasil e na Argentina e suas propostas formativas, concentrando-se, principalmente, em um de seus pilares, o conceito de “desenvolvimento do meio”. Este, por ser maleável, possibilitou a manutenção e a efetivação desse modelo educacional nas últimas décadas, mesmo sob contextos de repressão política, na América Latina, adaptando-se aos conceitos de extensão rural em diferentes contextos.