Collaborative action research: Building authentic literate practices into a foreign language program

Collaborative action research: Building authentic literate practices into a foreign language program

Dos profesores universitarios colaboran al realizar investigación acción en un programa de lenguas extranjeras. Este informe provee detalles sobre su negociación del significado de literacy, explica como acoplaron la selección y lectura de textos a los intereses y cultura del educando, además de int...

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Bibliographic Details
Main Authors: Theresa Austin, Mark Blum
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2011-04-01
Series:Colombian Applied Linguistics Journal
Subjects:
Collaborative- action research, literacy in a second language, Japanese
Online Access:http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/calj/article/view/152
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2248-7085
publishDate 2011-04-01
description Dos profesores universitarios colaboran al realizar investigación acción en un programa de lenguas extranjeras. Este informe provee detalles sobre su negociación del significado de literacy, explica como acoplaron la selección y lectura de textos a los intereses y cultura del educando, además de integrar a nativo parlantes en una comunidad formada por lectores que construyen sus interpretaciones a través del diálogo. Nuestra colaboración provee un ejemplo del proceso de investigación acción que puede informar la enseñaza y aprendizaje de prácticas auténticas en un programa de segunda lengua o de lengua extranjera.
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