A inclusão do brincar na hospitalização infantil
O presente artigo pretende discutir a importância da inclusão da atividade lúdica no atendimento à criança hospitalizada, bem como explicitar a utilização de tal recurso pelo psicólogo, equipe hospitalar e família do paciente. Considera-se o brincar uma atividade que pode facilitar o trabalho dos pr...
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Pontifícia Universidade Católica de Campinas
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Series: | Estudos de Psicologia (Campinas) |
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doaj-4ea3e43d193a49ddb7027176a7c61e802020-11-25T03:12:25ZengPontifícia Universidade Católica de CampinasEstudos de Psicologia (Campinas)0103-166X1982-0275182646910.1590/S0103-166X2001000200006S0103-166X2001000200006A inclusão do brincar na hospitalização infantilMaria Rita Zoéga Soares0Maria Aparecida Trevisan Zamberlan1Universidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaO presente artigo pretende discutir a importância da inclusão da atividade lúdica no atendimento à criança hospitalizada, bem como explicitar a utilização de tal recurso pelo psicólogo, equipe hospitalar e família do paciente. Considera-se o brincar uma atividade que pode facilitar o trabalho dos profissionais de saúde, porque propicia melhor adaptação e cooperação do paciente aos procedimentos médicos. Conclui-se que atividades lúdicas devem ser organizadas no hospital, por auxiliarem no desenvolvimento integral da criança, incrementando seu repertório comportamental.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2001000200006&lng=en&tlng=en |
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O presente artigo pretende discutir a importância da inclusão da atividade lúdica no atendimento à criança hospitalizada, bem como explicitar a utilização de tal recurso pelo psicólogo, equipe hospitalar e família do paciente. Considera-se o brincar uma atividade que pode facilitar o trabalho dos profissionais de saúde, porque propicia melhor adaptação e cooperação do paciente aos procedimentos médicos. Conclui-se que atividades lúdicas devem ser organizadas no hospital, por auxiliarem no desenvolvimento integral da criança, incrementando seu repertório comportamental. |
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