Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi

Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi

Bu araştırmada, ailevî ve bireysel değerlerin korunması için seçmeli bir ders olarak Aile Bilgisi ders modeli geliştirilmiştir. Bu ders, ilköğretim okullarında duyuşsal becerilerin ve duyarlılıkların kazanıldığı kritik yaşlarda, uygulamalı ve okul- aile işbirliğini sağlayacak bir şekilde değerlerin...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sevgi COŞKUN KESKİN
Format: Article
Language:Turkish
Published: Ensar Nesriyat Ticaret A.S. 2012-06-01
Series:Değerler Eğitimi Dergisi
Subjects:
değer eğitimi
aile bilgisi dersi
program geliştirme
Online Access:https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-23-makale-5.pdf
id doaj-4e88ef0a01944f6a972c726271572492
record_format Article
spelling doaj-4e88ef0a01944f6a972c7262715724922020-11-25T01:25:57ZturEnsar Nesriyat Ticaret A.S.Değerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042012-06-011023117156Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model ÖnerisiSevgi COŞKUN KESKİN0Yrd. Doç. Dr.Bu araştırmada, ailevî ve bireysel değerlerin korunması için seçmeli bir ders olarak Aile Bilgisi ders modeli geliştirilmiştir. Bu ders, ilköğretim okullarında duyuşsal becerilerin ve duyarlılıkların kazanıldığı kritik yaşlarda, uygulamalı ve okul- aile işbirliğini sağlayacak bir şekilde değerlerin kazandırılmasına yöneliktir. Bu amaçla, nitel araştırma desenlerinden temellendirilmiş kuramın metodolojisi benimsenerek, ihtiyaç analizi yapmak için,1936 ve 1948 programında yer alan ve 1968 programıyla yürürlükten kaldırılan Aile Bilgisi dersi, 2005 tarihli Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Programları incelenmiş; gazete haberleri, veli ve uzman görüşleriyle programın bileşenlerine karar verilmiştir. Bu bileşenler; genel amaçlar, kavramlar, değerler, beceriler, öğrenme alanları, üniteler ve kazanımlardır. 4. ve 5. sınıf için; 9 genel amaç, 45 temel kavram, 14 temel beceri, 18 temel değer, 8 öğrenme alanı, 16 ünite ve 95 kazanım ile ders programı yapılandırılmıştır.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-23-makale-5.pdfdeğer eğitimiaile bilgisi dersiprogram geliştirme
collection DOAJ
language Turkish
format Article
sources DOAJ
author Sevgi COŞKUN KESKİN
spellingShingle Sevgi COŞKUN KESKİN
Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi
Değerler Eğitimi Dergisi
değer eğitimi
aile bilgisi dersi
program geliştirme
author_facet Sevgi COŞKUN KESKİN
author_sort Sevgi COŞKUN KESKİN
title Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi
title_short Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi
title_full Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi
title_fullStr Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi
title_full_unstemmed Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: "Aile Bilgisi Dersi" Model Önerisi
title_sort değer eğitiminde geçmişten günümüze bir işık: "aile bilgisi dersi" model önerisi
publisher Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
series Değerler Eğitimi Dergisi
issn 1303-880X
2667-7504
publishDate 2012-06-01
description Bu araştırmada, ailevî ve bireysel değerlerin korunması için seçmeli bir ders olarak Aile Bilgisi ders modeli geliştirilmiştir. Bu ders, ilköğretim okullarında duyuşsal becerilerin ve duyarlılıkların kazanıldığı kritik yaşlarda, uygulamalı ve okul- aile işbirliğini sağlayacak bir şekilde değerlerin kazandırılmasına yöneliktir. Bu amaçla, nitel araştırma desenlerinden temellendirilmiş kuramın metodolojisi benimsenerek, ihtiyaç analizi yapmak için,1936 ve 1948 programında yer alan ve 1968 programıyla yürürlükten kaldırılan Aile Bilgisi dersi, 2005 tarihli Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Programları incelenmiş; gazete haberleri, veli ve uzman görüşleriyle programın bileşenlerine karar verilmiştir. Bu bileşenler; genel amaçlar, kavramlar, değerler, beceriler, öğrenme alanları, üniteler ve kazanımlardır. 4. ve 5. sınıf için; 9 genel amaç, 45 temel kavram, 14 temel beceri, 18 temel değer, 8 öğrenme alanı, 16 ünite ve 95 kazanım ile ders programı yapılandırılmıştır.
topic değer eğitimi
aile bilgisi dersi
program geliştirme
url https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-23-makale-5.pdf
work_keys_str_mv AT sevgicoskunkeskin degeregitimindegecmistengunumuzebirisıkailebilgisidersimodelonerisi
_version_ 1725111544601116672

Similar Items