Memoria filogenética, evolución e historia en la primera psicología en la Argentina Philogenetic memory, evolution, and history in the former psychology in Argentina

• Main Author: Ana María Talak
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires 2009-12-01
• Series: Anuario de Investigaciones
• Subjects: Historia; Representación; Desarrollo; Ingenieros; Senet; History; Representation; Development
• Online Access: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-16862009000100059

En el marco de una investigación más amplia, que indaga las diversas concepciones del tiempo, y las relaciones que se establecen entre el pasado y el presente en la explicación del desarrollo psíquico individual y colectivo, se analizará aquí específicamente: 1) el concepto de memoria filogenética usado en la psicología argentina de principios del siglo XX; 2) el papel que esta memoria no consciente cumplió en la explicación del desarrollo psicológico; y 3) su articulación con las nociones de evolución e historia en la interpretación psicosocial. Se sostiene aquí que la transformación de la memoria en objeto biológico en el marco de la teoría de la evolución, permitió una redefinición de la misma desde el punto de vista psicológico, que incluyó un modo particular de entender el carácter de representación inconsciente en la explicación del desarrollo psicológico en general, por parte de los autores de la época.<br>This paper analyses specifically 1) the use of the concept of philogenetic memory in the argentine psychology at the beginnings of twentieth century; 2) the role of this notion in the explications of psychological development; and 3) its relationships with the notions of evolution and history in the psychosocial interpretation. It is argued here that the transformation of the memory in a biological object from an evolution theory frame, allowed a redefinition of this notion from a psychological perspective. This change included a particular way of understanding the no conscious representation in the explication of the general psychological development, by the authors of this time.