Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC) y sus posibilidades educativas en ámbitos sociales y educativos

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En este artículo se presenta un estudio diacrónico en el que se analizan las concepciones de estudiantes universitarios sobre las fortalezas y debilidades que presentan los cursos MOOC en los ámbitos socio-educativos. La muestra participante está constituida por 251 estudiantes de la Universidad Pa...

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Bibliographic Details
Main Authors: Dr. Esteban Vázquez-Cano, Dr. Eloy López Meneses, Esther Fernández Márquez, Dr. Cristóbal Ballesteros Regaña
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sevilla 2018-11-01
Series:Pixel-Bit
Subjects:
Innovación educativa
Educación
Educación permanente.
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61912

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