Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria (Hypothetical Learning Trajectories in Preservice Mathematics Teachers Training)
La noción de trayectoria hipotética de aprendizaje ha despertado recientemente interés en la literatura de investigación en educación matemática. Sin embargo, el papel que esta noción puede jugar en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria no es claro. En este artículo, revisa...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico
2007-01-01
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| Series: | PNA |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.pna.es/Numeros/pdf/Gomez2007Trayectorias.pdf |