Forord
Vi ønsker med dette temanummer at sætte fokus på, hvordan forskellige evalueringsredskaber fun- gerer i overgange mellem læringskontekster. Fx har skoleparathedsprøver tidligere spillet en rolle i overgangen mellem børnehave og skole.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2018-09-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | https://130.225.53.52/index.php/cepra/article/view/356 |
| id |
doaj-4d87ad70db164384a6718cac7feed0c4 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-4d87ad70db164384a6718cac7feed0c42020-11-25T01:02:31ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2018-09-0123ForordTanja MillerVi ønsker med dette temanummer at sætte fokus på, hvordan forskellige evalueringsredskaber fun- gerer i overgange mellem læringskontekster. Fx har skoleparathedsprøver tidligere spillet en rolle i overgangen mellem børnehave og skole.https://130.225.53.52/index.php/cepra/article/view/356 |
| collection |
DOAJ |
| language |
Danish |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
Tanja Miller |
| spellingShingle |
Tanja Miller Forord Cepra-Striben |
| author_facet |
Tanja Miller |
| author_sort |
Tanja Miller |
| title |
Forord |
| title_short |
Forord |
| title_full |
Forord |
| title_fullStr |
Forord |
| title_full_unstemmed |
Forord |
| title_sort |
forord |
| publisher |
University College of Northern Denmark |
| series |
Cepra-Striben |
| issn |
1903-8143 2445-818X |
| publishDate |
2018-09-01 |
| description |
Vi ønsker med dette temanummer at sætte fokus
på, hvordan forskellige evalueringsredskaber fun-
gerer i overgange mellem læringskontekster. Fx
har skoleparathedsprøver tidligere spillet en rolle i
overgangen mellem børnehave og skole. |
| url |
https://130.225.53.52/index.php/cepra/article/view/356 |
| work_keys_str_mv |
AT tanjamiller forord |
| _version_ |
1725204423649525760 |