Permanência na educação superior pública

• Main Authors: Cláudia Patrocinio Pedroza Canal, Zenólia Christina Campos Figueiredo
• Format: Article
• Language: English
• Published: UFMG 2021-03-01
• Series: Revista Docência do Ensino Superior
• Subjects: Educação superior; Acompanhamento acadêmico; Desempenho acadêmico; Permanência do estudante; Evasão
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24242

A expansão da educação superior pública no Brasil é acompanhada de uma série de desafios, entre eles os ligados à permanência dos estudantes e à conclusão com êxito dos cursos de graduação. Diversos fatores têm sido relacionados à permanência ou à evasão, dentre eles, engajamento acadêmico, participação em atividades extraclasse, rede de amigos, orientação recebida do corpo docente, satisfação com a carreira escolhida, desempenho nas disciplinas e situação socioeconômica. O objetivo deste artigo é apresentar um Programa de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes de graduação iniciado em 2016, numa universidade pública brasileira, e analisar dados de desligamento, desistência, conclusão e continuidade no curso de ingressantes entre 2010 e 2019, acompanhados e não acompanhados pelo referido programa. Os resultados indicam menor evasão e maior continuidade nos cursos entre os estudantes acompanhados, ressaltando a importância da estratégia de acompanhamento acadêmico desenvolvida.