Generando una comunidad de práctica en una red social. Análisis de un caso

Generando una comunidad de práctica en una red social. Análisis de un caso

<p>Este artículo explora la generación de una red de práctica en una red social para repensar la formación docente continua.</p> <p>Se presenta un estudio de caso de una red en la que participan 70 profesores de todos los ámbitos de conocimiento en una universidad mexicana convenci...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Joaquin Paredes-Labra, Agustín de la Herrán-Gascón, Daniel Velázquez Vázquez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2012-06-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
creatividad
redes sociales
pensamiento práctico del profesor
educación superior
Online Access:http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/39103

Similar Items

Similar Items