A história de vida nos processos de RVCC: leituras críticas sobre a sua construção
Os processos de reconhecimento, validação, certificação de competências (RVCC) ganharam uma nova visibilidade no panorama educacional em Portugal, a partir do ano 2000, conferindo certificação escolar e profissional. No final do verão de 2016, estes processos passaram a ser desenvolvidos nos Centros...
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doaj-4cec3f2057cc49ad9da42cd7116782c02021-07-02T08:40:37ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-011410.17979/reipe.2017.0.14.2809A história de vida nos processos de RVCC: leituras críticas sobre a sua construçãoDaniela Andrade Vilaverde e Silva0Professora Auxiliar Instituto de educação Universidade do MinhoOs processos de reconhecimento, validação, certificação de competências (RVCC) ganharam uma nova visibilidade no panorama educacional em Portugal, a partir do ano 2000, conferindo certificação escolar e profissional. No final do verão de 2016, estes processos passaram a ser desenvolvidos nos Centros Qualifica. É precisamente sobre os processos de RVCC, a importância da história de vida dos sujeitos no processo de RVCC, que recai a reflexão, a qual se desenvolveu a partir de uma investigação num estudo de caso.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2809adultoseducação e história de vida |
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Os processos de reconhecimento, validação, certificação de competências (RVCC) ganharam uma nova visibilidade no panorama educacional em Portugal, a partir do ano 2000, conferindo certificação escolar e profissional. No final do verão de 2016, estes processos passaram a ser desenvolvidos nos Centros Qualifica. É precisamente sobre os processos de RVCC, a importância da história de vida dos sujeitos no processo de RVCC, que recai a reflexão, a qual se desenvolveu a partir de uma investigação num estudo de caso. |
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