APORTES PRELIMINARES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
O presente artigo reflete sobre a prática da Geografia Escolar contemporânea, inspirada por dois paradigmas principais: o Ensino de Geografia e a Educação Geográfica. Inicialmente, após a introdução, apontamos reflexões sobre o conteúdo semântico e científico referente aos termos “ensino” e “educaçã...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Feevale
2021-01-01
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| Series: | Prâksis |
| Online Access: | https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/2414 |