The Hamilton Rating Scale for Depression: A meta-analytic reliability generalization study

La generalización de la fiabilidad es una aproximación meta-analítica para estudiar cómo las estimaciones de la fiabilidad a partir de las puntuaciones de los tests dependen de las características específicas en las que el test se aplica y, en consecuencia, el riesgo de inducir la fiabilidad de las...

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Bibliographic Details
Main Authors: José A. López-Pina, Julio Sánchez-Meca, Ana I. Rosa-Alcázar
Format: Article
Language:English
Published: Elsevier 2009-01-01
Series:International Journal of Clinical and Health Psychology
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33712020010
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spelling doaj-4b5063955cc34cc298d5df9b92b8c99f2020-11-25T01:22:45ZengElsevierInternational Journal of Clinical and Health Psychology1697-26002009-01-0191143159The Hamilton Rating Scale for Depression: A meta-analytic reliability generalization studyJosé A. López-PinaJulio Sánchez-MecaAna I. Rosa-AlcázarLa generalización de la fiabilidad es una aproximación meta-analítica para estudiar cómo las estimaciones de la fiabilidad a partir de las puntuaciones de los tests dependen de las características específicas en las que el test se aplica y, en consecuencia, el riesgo de inducir la fiabilidad de las puntuaciones a partir de aplicaciones previas del test. La Escala de Evaluación de la Depresión de Hamilton (HAM-D, por su nombre en inglés) es uno de los instrumentos de medida más populares de la psicología clínica para evaluar los síntomas depresivos y de la que se han construido algunas versiones. El presente estudio meta-analítico es un estudio de generalización de la fiabilidad (GF) para probar la heterogeneidad de las estimaciones de la fiabilidad a través de los estudios, examinar la influencia de distintas características y compara los resultados con los obtenidos en estudios previos de GF en otras escalas de depresión. Los análisis llevados a cabo con 35 coeficientes alfa obtenidos a partir de 23 estudios publicados mostraron una fiabilidad media de 0,79 (DT = 0,14), elevada heterogeneidad a través de los estudios y que algunas características de los estudios influyeron en la fiabilidad de las puntuaciones, principalmente el número de ítems, la variabilidad de las puntuaciones y el tipo de trastorno estudiado en la muestra. Además, se discuten las implicaciones para investigadores y clínicos cuando se utiliza la escala HAM-D.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33712020010
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