¿Educar bien es de sentido común? Una contribución desde la Antropología al pensamiento pedagógico
<p>RESUMEN: En este artículo se analiza la relación entre el sentido común y el conocimiento pedagógico. Para ello se parte de un análisis en torno al significado antropológico del sentido común y la aplicación de este análisis a las teorías sobre el pensamiento humano de Rorty y Maclntyre. El...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
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| Series: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/2917 |