“FAZER O DESCONHECIDO SER DESCOBERTO” NOVOS TALENTOS DA REDE PÚBLICA (RNEC/NT)

• Main Authors: Lavínia Schwantes, Paula Corrêa Hennig, Paula Regina Costa Ribero
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2015-01-01
• Series: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266009

El discurso moderno de ciencia todavía se constituye como episteme de nuestra época. Él está presente en muchos proyectos de investigación y extensión como el de la Red Nacional de Educación y Ciencia, que asocia muchas universidades en todo el país. En este trabajo, el objetivo es analizar el discurso de ciencia de los grupos de la región Sur pertenecientes a la Red. Utilizamos algunas herramientas de análisis del discurso foucaultiano para análisis de entrevistas con investigadores y monitores de eses grupos. Percibimos que muchos entrevistados vinculan sus discursos a la corriente moderna de la ciencia debido a diferentes contextos. No obstante, algunas grietas y flexibilizaciones ven ocurriendo en el discurso de algunos grupos, produciendo un aflojamiento del discurso recurrente de ciencia.