Signando "Érase una vez"

Signando "Érase una vez"

Show other versions (1)

Todos pensamos que los cuentos tradicionales están al alcance de todo niño que los quiera leer. Los niños con deficiencia auditiva, en principio, no parecen tener dificultad alguna para enfrentarse a esta tarea, como pueda tener un niño con deficiencia visual. Partiendo de este falso mito, surge nu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Consuelo Espinosa Jiménez, Gema Blanco Montañez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Fundación San Pablo Andalucia CEU 2019-02-01
Series:Escuela Abierta
Subjects:
Deficiencia educativa
Adaptación de cuentos
dificultades de comprensión
Online Access:https://new-ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/article/view/144
id doaj-4b3a8862cb6c47af814ac6c52171769b
record_format Article
spelling doaj-4b3a8862cb6c47af814ac6c52171769b2021-02-06T12:24:56ZspaFundación San Pablo Andalucia CEUEscuela Abierta1138-69082603-59282019-02-0181Signando "Érase una vez"Consuelo Espinosa JiménezGema Blanco Montañez Todos pensamos que los cuentos tradicionales están al alcance de todo niño que los quiera leer. Los niños con deficiencia auditiva, en principio, no parecen tener dificultad alguna para enfrentarse a esta tarea, como pueda tener un niño con deficiencia visual. Partiendo de este falso mito, surge nuestro artículo el cual intenta dar a conocer las dificultades con las que se encuentra el niño con deficiencia auditiva en la carencia de conocimientos lingüísticos, así como en los procesos psicológicos que ayudan a estas tareas y la forma de adaptar textos literarios. https://new-ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/article/view/144Deficiencia educativaAdaptación de cuentosdificultades de comprensión
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Consuelo Espinosa Jiménez
Gema Blanco Montañez
spellingShingle Consuelo Espinosa Jiménez
Gema Blanco Montañez
Signando "Érase una vez"
Escuela Abierta
Deficiencia educativa
Adaptación de cuentos
dificultades de comprensión
author_facet Consuelo Espinosa Jiménez
Gema Blanco Montañez
author_sort Consuelo Espinosa Jiménez
title Signando "Érase una vez"
title_short Signando "Érase una vez"
title_full Signando "Érase una vez"
title_fullStr Signando "Érase una vez"
title_full_unstemmed Signando "Érase una vez"
title_sort signando "érase una vez"
publisher Fundación San Pablo Andalucia CEU
series Escuela Abierta
issn 1138-6908
2603-5928
publishDate 2019-02-01
description Todos pensamos que los cuentos tradicionales están al alcance de todo niño que los quiera leer. Los niños con deficiencia auditiva, en principio, no parecen tener dificultad alguna para enfrentarse a esta tarea, como pueda tener un niño con deficiencia visual. Partiendo de este falso mito, surge nuestro artículo el cual intenta dar a conocer las dificultades con las que se encuentra el niño con deficiencia auditiva en la carencia de conocimientos lingüísticos, así como en los procesos psicológicos que ayudan a estas tareas y la forma de adaptar textos literarios.
topic Deficiencia educativa
Adaptación de cuentos
dificultades de comprensión
url https://new-ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/article/view/144
work_keys_str_mv AT consueloespinosajimenez signandoeraseunavez
AT gemablancomontanez signandoeraseunavez
_version_ 1724282362573881344

Similar Items