К ВОПРОСУ О НОВОМ СОДЕРЖАНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

• Main Author: Roel Anverovich Gumerov
• Format: Article
• Language: English
• Published: Science and Innovation Center Publishing House 2015-02-01
• Series: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem
• Subjects: new educational result; motivational-value sphere; physical development; health; stages of motor abilities’ development
• Online Access: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/4451

<p>В статье рассматриваются новые формы, технологии и механизмы реализации содержания деятельности преподавателей физической культуры, необходимые согласно требованиям ФГОС общего и высшего образования в условиях модернизации системы национального образования.</p><p><strong>Целью</strong> работы является обоснование необходимости изменений и разработка основных направлений, целевых установок и технологических этапов деятельности преподавателя физической культуры.</p><p><strong>Методы:</strong> для изменения ценностного отношения обучающихся к занятиям физической культурой был организован ежегодный мониторинг по выявлению интересов, и определению динамики отношения к используемым формам и технологиям на занятиях физической культурой.</p><p><strong>Результаты</strong> мониторинга дают основание сделать заключение об уровне сформированности компетенций в области применения умений и навыков физического воспитания, о связи понятий «физическая культура» и «здоровье», а также позволяют сформулировать основные технологические этапы организации и проведения занятий по физкультуре, способствующих формированию<strong> </strong>у обучающихся не только предметных знаний и представлений, но и развитию двигательных способностей, и главное, формированию компетенции направленного использования средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.<strong></strong></p><p><strong>Область применения результатов: </strong>результаты проведенных исследований, выводы и рекомендации по организации занятий полезны для специалистов в области физкультурного образования<strong> </strong>в различных образовательных организациях - дошкольных, школьных и профессиональных.<strong></strong></p>