6. - 8. Sınıf Seviye Belirleme Sınavları Alt Testlerinin Çeşitli Yöntemlere Göre Değişen Madde Fonksiyonlarının İncelenmesi

Bu çalışmanın amacı, çeşitli yıllarda uygulanan Seviye Belirleme Sınavı’nın (SBS) alt testlerinde yer alan maddelerin değişen madde fonksiyonu (DMF) içerip içermediğini incelemek, DMF’li maddelerin belirlenmesi durumunda, bu    maddelerin alt testlerde olan dağılımının sistematik   olup olmadığını k...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Adnan Kan, Önder Sünbül, Seçil Ömür
Format: Article
Language:English
Published: Mersin University 2013-03-01
Series:Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Subjects:
-
lde
sbs
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17383/181601?publisher=mersin-university
Description
Summary:Bu çalışmanın amacı, çeşitli yıllarda uygulanan Seviye Belirleme Sınavı’nın (SBS) alt testlerinde yer alan maddelerin değişen madde fonksiyonu (DMF) içerip içermediğini incelemek, DMF’li maddelerin belirlenmesi durumunda, bu    maddelerin alt testlerde olan dağılımının sistematik   olup olmadığını kontrol etmek ve DMF belirlemede kullanılan Klasik Test Kuramı’na dayalı yöntemlerle Madde Tepki Kuramı’na dayalı yöntemler arasındaki tutarlığı belirlemektir. Çalışma, 2009-6.sınıf, 2010-7.sınıf ve 2011-8.sınıf düzeyinde uygulanan SBS’ye giren ve A kitapçığını alan aynı 121.137 öğrenci üzerinden yürütülmüştür. Bu çalışmada, DMF belirleme yöntemlerinden Dönüştürülmüş Madde Güçlüğü, Mantel–Haenszel, Lojistik Regresyon, Lord’un  ve Raju’nun alan ölçüsü yöntemleri kullanılmıştır.  Değişen madde fonksiyonu analizleri sadece cinsiyet grupları üzerinde yürütülmüştür. Araştırmanın sonuçları incelendiğinde, Klasik Test Kuramı'na dayalı incelemelerde alt testlerde yer alan maddelerin büyük çoğunluğu DMF içermezken, Madde Tepki Kuramı'na dayalı yöntemlerde bu durumun tam tersi gözlenmiştir. Sistematik olarak DMFli madde barındıran bir alt test bulunmamıştır. Klasik Test Kuramı’na dayalı kullanılan yöntemlerin kendi içerisinde ve Madde Tepki Kuramı’na dayalı yöntemlerin kendi içerinde benzerlik gösterdiği görülmüştür.
ISSN:1306-7850