| Summary: | La identificación de los atributos de calidad percibidos por los alumnos en disciplinas de Administración y de Contabilidad para el estudio de costes se constituye en el objetivo de esta pesquisa. Los sujetos sociales fueron 126 académicos que cursaron las disciplinas de Coste Aplicado a la Administración, Contabilidad de Costes, y Análisis de Costes, correspondiendo al total de los estudiantes del semestre en que la pesquisa fue realizada. El estudio fue, por tanto, de carácter censitario. La institución pesquisada es una universidad pública, con cursos de posgraduación en nivel de máster y doctorado en Ciencias Contables y Administración, con destaque en la región Sur del Brasil. El delineamiento de pesquisa fue exploratorio, con método cualitativo en su primera parte, y descriptivo, com método cuantitativo, en la fase posterior. Los datos fueron colectados por medio de un cuestionario estructurado, con cuestiones abiertas, adoptando la Técnica de Incidente Crítico. Se adoptó el análisis de contenido para clasificar las verbalizaciones de los respondientes en unidades de significados, categorizándolas. Esas categorías fueron transformadas en variables categóricas, en la segunda fase de la pesquisa, siendo analizadas por medio de procedimientos estadísticos. Los resultados evidenciaron que los atributos de calidad constituyeron determinado Eje, siendo que en la disciplina de Análisis de Costes privilegiaron la calidad del docente. En la disciplina Contabilidad de Costes, los académicos evidenciaron como atributo relevante el comprometimiento del profesor y la aplicación de ejemplos prácticos. En la disciplina de Coste Aplicado a la Administración, los resultados señalizaron como atributos de calidad el entendimiento de la materia, el esclarecimiento de dudas y didáctica del profesor.
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