Construcción de un modelo de planificación para clases de aritmética vía e-learning e inteligencias múltiples
El propósito de este estudio fue construir un modelo de planificación de clases asistido por E-Learning y la Teoría de Inteligencias Múltiples. Tal modelo estuvo orientado a facilitar el aprendizaje de diversos temas de Aritmética en los grados cuarto, quinto y sexto de la Unidad Educativa Nacion...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2010-06-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/340 |