Indícios de reestruturação do conhecimento fonológico da criança em dados de reparo na escrita inicial = Clues of children’s phonological knowledge restructuring in repair data found in their early writing development

• Main Authors: Miranda, Ana Ruth Moresco, Cunha, Ana Paula Nobre da
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2013-01-01
• Series: Letras de Hoje
• Subjects: linguística; linguagem; aquisição da linguagem; fonologia - crianças
• Online Access: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/12627/9914

Neste artigo, exploramos dados de reparo encontrados na escrita espontânea de crianças em início de escolarização, a fim de estabelecermos relações com a fonologia. Os reparos realizados pelas crianças em suas escritas iniciais, especificamente aqueles referentes à grafia de nasais pós-vocálicas e de segmentações não convencionais, servem de base para a análise de processos de reestruturação do conhecimento fonológico infantil. A sustentação teórica para o tratamento dos dados ancora-se no Modelo de Redescrição Representacional (MRR), proposto por Karmiloff-Smith (1986, 1994). Os indícios analisados permitem-nos argumentar que o contato com a escrita alfabética favorece a reestruturação das representações fonológicas: no caso das nasais, de uma estrutura monofonêmica para bifonêmica e, no caso da noção de palavra, de uma concepção em que o clítico é percebido como sílaba pretônica para outra que comporta a ideia de palavra fonológica e também a de grupo clítico