PROFILURI PSIHOSOCIALE ALE CADRELOR DIDACTICE STABILE/INSTABILE EMOȚIONAL

• Main Author: Raisa CERLAT
• Format: Article
• Language: English
• Published: Moldova State University 2019-10-01
• Series: Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei
• Subjects: emotional stability, emotional instability, teachers, empirical research, psychosocial profiles, significant differences, homeostatic and adaptive impact.
• Online Access: http://ojs.studiamsu.eu/index.php/education/article/view/1488

<p>În articol este reflectată conceptualizarea profilurilor psihosociale ale cadrelor didactice stabile/instabile emoțional și caracteristica acestora prin prisma diferențelor semnificative înregistrate. Este elucidat impactul real al stabilității emo­țio­­nale în activitatea profesională (dar și personală) a cadrelor didactice din învățământul primar.<strong> </strong></p><p> </p><p class="PreformattedText"><strong>PSYCHOSOCIAL PROFILES OF TEACHERS EMOTIONAL STABLE/ UNSTABLE</strong></p><p class="PreformattedText">The content of the article reflects the conceptualization of the psychosocial profiles of teachers emotionally stable/ unstable and their characteristics in terms of significant differences. It elucidates the real impact of emotional stability in work (and also professionally) of teachers from the primary school.<strong></strong></p>