Cultura ilustrada e educação conservadora

• Main Authors: Dalvit Greiner de Paula, Luciano Mendes de Faria Filho
• Format: Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2020-07-01
• Series: Revista Brasileira de História da Educação
• Subjects: brasil império; educação liberal; civilização e educação; análise do discurso
• Online Access: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/53132

Partindo da Carta aos Senhores Eleitores da Província de Minas Gerais de 1828, de Bernardo Vasconcelos, apresentamos nossa compreensão sobre o pensamento ilustrado no Brasil, da Inconfidência Mineira (1789) ao Primeiro Reinado (1822-1840), e suas implicações com a educação. Nessa fonte documental, analisada sob o referencial teórico da história dos conceitos e de seus usos, de Reinhart Koselleck, percebemos as influências do iluminismo europeu no repertório de nossa elite política. Consideramos, parcialmente, que o projeto inconfidente manteve sua continuidade no discurso e nas ações de Vasconcelos demonstrando que a escola pensada no Império também significou uma centralização conservadora.