Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri

Bu çalışmanın amacı, Eskişehir İli, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaokullarda çalışan Türkçe öğretmenlerinin okuma kültürü edindirme sürecinde Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin niteliğine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel bir çalışmadır. Bu çalışmada veri toplama tekniği olar...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Olcay Saltık
Format:	Article
Language:	English
Published:	Mehmet KURUDAYIOĞLU 2018-04-01
Series:	Ana Dili Eğitimi Dergisi
Subjects:	Türkçe öğretimi okuma kültürü ders kitabı
Online Access:	http://www.anadiliegitimi.com/issue/36826/372844

id	doaj-49efa1a6ee1b47de8c529bd2d5e224de
record_format	Article
spelling	doaj-49efa1a6ee1b47de8c529bd2d5e224de2021-09-17T10:53:30ZengMehmet KURUDAYIOĞLUAna Dili Eğitimi Dergisi2147-60202147-60202018-04-016228129610.16916/aded.372844Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen GörüşleriOlcay SaltıkBu çalışmanın amacı, Eskişehir İli, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaokullarda çalışan Türkçe öğretmenlerinin okuma kültürü edindirme sürecinde Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin niteliğine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel bir çalışmadır. Bu çalışmada veri toplama tekniği olarak “yarı yapılandırılmış görüşme” kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, Türkçe ders kitaplarında öğrencilerin ilgi alanlarına ve düzeylerine uygun olmayan metinlerin yer aldığı, metinlerin öğrencilerde estetik bir duyarlık oluşumuna kılavuzluk etmediği, okumaya karşı istek uyandırmada ve okuma kültürü edindirmede yeterli olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. http://www.anadiliegitimi.com/issue/36826/372844Türkçe öğretimiokuma kültürüders kitabı
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Olcay Saltık
spellingShingle	Olcay Saltık Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri Ana Dili Eğitimi Dergisi Türkçe öğretimi okuma kültürü ders kitabı
author_facet	Olcay Saltık
author_sort	Olcay Saltık
title	Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri
title_short	Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri
title_full	Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri
title_fullStr	Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri
title_full_unstemmed	Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri
title_sort	okuma kültürü edindirme sürecinde türkçe ders kitaplarındaki metinlerin niteliği üzerine öğretmen görüşleri
publisher	Mehmet KURUDAYIOĞLU
series	Ana Dili Eğitimi Dergisi
issn	2147-6020 2147-6020
publishDate	2018-04-01
description	Bu çalışmanın amacı, Eskişehir İli, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaokullarda çalışan Türkçe öğretmenlerinin okuma kültürü edindirme sürecinde Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin niteliğine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel bir çalışmadır. Bu çalışmada veri toplama tekniği olarak “yarı yapılandırılmış görüşme” kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, Türkçe ders kitaplarında öğrencilerin ilgi alanlarına ve düzeylerine uygun olmayan metinlerin yer aldığı, metinlerin öğrencilerde estetik bir duyarlık oluşumuna kılavuzluk etmediği, okumaya karşı istek uyandırmada ve okuma kültürü edindirmede yeterli olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
topic	Türkçe öğretimi okuma kültürü ders kitabı
url	http://www.anadiliegitimi.com/issue/36826/372844
work_keys_str_mv	AT olcaysaltık okumakulturuedindirmesurecindeturkcederskitaplarındakimetinlerinniteligiuzerineogretmengorusleri
_version_	1717377308983033856

Okuma Kültürü Edindirme Sürecinde Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Niteliği Üzerine Öğretmen Görüşleri

Similar Items