Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana

Resumen: Introducción: La microscopia virtual se ha convertido en un recurso educativo alternativo para la enseñanza de la organización estructural de células, tejidos y órganos. Su uso mediante el acceso a páginas web de distintas instituciones actúa como refuerzo y sirve como material adicional c...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pedro L. Castro Alonso
Format: Article
Language:English
Published: Elsevier 2019-09-01
Series:Educación Médica
Online Access:http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301712
id doaj-49474c7f18e74064bd663a924dda9458
record_format Article
spelling doaj-49474c7f18e74064bd663a924dda94582020-11-24T20:53:19ZengElsevierEducación Médica1575-18132019-09-01205280283Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humanaPedro L. Castro Alonso0Departamento Morfología, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas, EspañaResumen: Introducción: La microscopia virtual se ha convertido en un recurso educativo alternativo para la enseñanza de la organización estructural de células, tejidos y órganos. Su uso mediante el acceso a páginas web de distintas instituciones actúa como refuerzo y sirve como material adicional combinado con el uso de la microscopia óptica convencional en las prácticas de la asignatura de Histología. Objetivo: Evaluar el interés de los alumnos de la asignatura Histología de Sistemas del 2.° curso del grado en Medicina por las imágenes virtuales procedentes de páginas web como complemento educativo. Material y método: El estudio se realizó sobre una muestra de 156 estudiantes del 2.° curso de Medicina mediante un acercamiento cuantitativo para realizar un análisis descriptivo. Resultados: Los conceptos con las valoraciones más altas fueron para utilidad y mejora en comparación con los atlas convencionales. Conclusiones: Los datos presentados en este estudio muestran una preferencia, todavía tímida, de estudio de la Histología mediante aprendizaje electrónico, aunque junto con los recursos tradicionales. Abstract: Introduction: Virtual microscopy has become an educational resource alternative for teaching the structural organization of cells, tissues and organs. Its use through access to web pages of different institutions acts as reinforcement and additional material combined with the use of conventional optical microscopy in histology practices. Objective: To evaluate the interest of the second-year medical students for virtual images from educational web pages as a complement during histology study. Material and method: The study was conducted on 156 second-year medical students through a quantitative approach to perform a descriptive analysis. Results: Usefulness and improvement related to conventional atlas achieved the highest scores. Conclusions: The data presented in this study demonstrate a preference, still timid, for the study of histology through electronic learning nevertheless along with the traditional educational tools. Palabras clave: Histología, Microscopía, Educación médica, Preparación virtual, Laboratorio, Keywords: Histology, Microscopy, Medical education, Virtual slide, Labhttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301712
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Pedro L. Castro Alonso
spellingShingle Pedro L. Castro Alonso
Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
Educación Médica
author_facet Pedro L. Castro Alonso
author_sort Pedro L. Castro Alonso
title Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
title_short Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
title_full Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
title_fullStr Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
title_full_unstemmed Introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
title_sort introducción al uso de imágenes digitales en formato web en el aprendizaje de la histología humana
publisher Elsevier
series Educación Médica
issn 1575-1813
publishDate 2019-09-01
description Resumen: Introducción: La microscopia virtual se ha convertido en un recurso educativo alternativo para la enseñanza de la organización estructural de células, tejidos y órganos. Su uso mediante el acceso a páginas web de distintas instituciones actúa como refuerzo y sirve como material adicional combinado con el uso de la microscopia óptica convencional en las prácticas de la asignatura de Histología. Objetivo: Evaluar el interés de los alumnos de la asignatura Histología de Sistemas del 2.° curso del grado en Medicina por las imágenes virtuales procedentes de páginas web como complemento educativo. Material y método: El estudio se realizó sobre una muestra de 156 estudiantes del 2.° curso de Medicina mediante un acercamiento cuantitativo para realizar un análisis descriptivo. Resultados: Los conceptos con las valoraciones más altas fueron para utilidad y mejora en comparación con los atlas convencionales. Conclusiones: Los datos presentados en este estudio muestran una preferencia, todavía tímida, de estudio de la Histología mediante aprendizaje electrónico, aunque junto con los recursos tradicionales. Abstract: Introduction: Virtual microscopy has become an educational resource alternative for teaching the structural organization of cells, tissues and organs. Its use through access to web pages of different institutions acts as reinforcement and additional material combined with the use of conventional optical microscopy in histology practices. Objective: To evaluate the interest of the second-year medical students for virtual images from educational web pages as a complement during histology study. Material and method: The study was conducted on 156 second-year medical students through a quantitative approach to perform a descriptive analysis. Results: Usefulness and improvement related to conventional atlas achieved the highest scores. Conclusions: The data presented in this study demonstrate a preference, still timid, for the study of histology through electronic learning nevertheless along with the traditional educational tools. Palabras clave: Histología, Microscopía, Educación médica, Preparación virtual, Laboratorio, Keywords: Histology, Microscopy, Medical education, Virtual slide, Lab
url http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301712
work_keys_str_mv AT pedrolcastroalonso introduccionalusodeimagenesdigitalesenformatowebenelaprendizajedelahistologiahumana
_version_ 1716797399913988096