Yeni Bir Öğretmen Yetiştirme Yaklaşımı Olarak Göreve Başlatma Programı
Bu araştırmanın amacı, aday öğretmenlerin eğitiminde kullanılan Göreve Başlatma Programı (GBP)’nın Türkiye’de uygulanabilirliğine ilişkin aday öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin görüşlerinin incelenmesidir. Bu amaçla Gaziantep ilindeki okul öncesi ve ilköğretim kurumlarında görev yapan 9 aday öğr...
Main Authors: | Betül Balkar, Sevilay Şahi̇n |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mersin University
2015-04-01
|
Series: | Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17396/181838?publisher=mersin-university |
Similar Items
-
Yeni Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Zorluklar ve Öğretmen Adaylarının Kaygıları
by: Zeynep Temi̇z
Published: (2017-12-01) -
Aday Öğretmenlerin Adaylık Eğitimini Atandıkları İlden Farklı Bir İlde Tamamlamaları: Aday Öğretmenlerin Görüş ve Deneyimleri
by: İshak KOZİKOĞLU, et al.
Published: (2017-10-01) -
Okul yöneticileri ve öğretmenlerin 4+4+4 eğitim sistemine yönelik tutumlarının incelenmesi [Determining the attitudes of school administrators and teachers on 4+4+4 education system]
by: Ahmet ÜSTÜN, et al.
Published: (2014-04-01) -
Okul Yaptırma Kampanyası, Okul Kütüphaneleri ve Öğretmenler
by: Fahrettin Özdemirci
Published: (1991-06-01) -
Educational leadership standards preferred by school administrators in educational leadership development [Okul yöneticilerinin eğitim liderliği geliştirmede tercih ettikleri eğitim liderliği standartları]
by: Betül BALKAR, et al.
Published: (2015-04-01)