Melvil Dewey y el orden de los libros: clasificar el cocimiento humano
Este artículo analiza la obra del bibliotecólogo y educador estadounidense Melvil Dewey (1851-1931). Por una parte, se examina el origen y estructura de su sistema decimal de clasificación (CDD) y su contribución para la organización de bibliotecas y para la categorización del conocimiento humano. P...
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Brazilian Information Design Society (SBDI)
2015-06-01
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doaj-49134f5eedde4b70bfa53819952f42142020-11-24T21:51:58ZengBrazilian Information Design Society (SBDI)InfoDesign: Brazilian Journal of Information Design1808-53771808-53772015-06-01112229242Melvil Dewey y el orden de los libros: clasificar el cocimiento humanoHéctor VeraEste artículo analiza la obra del bibliotecólogo y educador estadounidense Melvil Dewey (1851-1931). Por una parte, se examina el origen y estructura de su sistema decimal de clasificación (CDD) y su contribución para la organización de bibliotecas y para la categorización del conocimiento humano. Por otra parte, se destaca la participación de Dewey en otras reformas que tuvieron impacto en las convenciones para medir, almacenar y catalogar libros en las bibliotecas, principalmente su interés en el uso del sistema métrico de pesas y medidas. Finalmente, se explica cómo los proyectos impulsados por Dewey eran producto de su interés por mejorar la educación pública a través de métodos y procedimientos claros y eficientes. https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/324Melvil Deweyclasificación decimalbibliotecasconocimientosistema métrico. |
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Este artículo analiza la obra del bibliotecólogo y educador estadounidense Melvil Dewey (1851-1931). Por una parte, se examina el origen y estructura de su sistema decimal de clasificación (CDD) y su contribución para la organización de bibliotecas y para la categorización del conocimiento humano. Por otra parte, se destaca la participación de Dewey en otras reformas que tuvieron impacto en las convenciones para medir, almacenar y catalogar libros en las bibliotecas, principalmente su interés en el uso del sistema métrico de pesas y medidas. Finalmente, se explica cómo los proyectos impulsados por Dewey eran producto de su interés por mejorar la educación pública a través de métodos y procedimientos claros y eficientes.
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